ÉXITO DE PARTICIPACIÓN EN LA MESA REDONDA SOBRE EL SÍNDROME DE ÁSPERGER
El pasado viernes día 16 de febrero de 2024, y con motivo del Día Internacional del Síndrome de Ásperger, Fundación SOYCOMOTU organizó una Mesa Redonda titulada “EL SÍNDROME DE ÁSPERGER: TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA” en el salón de actos de la Biblioteca Regional.
Asistieron más de 120 personas que se mantuvieron atentas y muy participativas en la ronda de preguntas del público.
El acto de apertura de este acto corrió a cargo de Dña. Concepción Ruiz Caballero, Consejera de Política Social, Familias e Igualdad que, a pesar de su apretadísima agenda, quiso compartir esta tarde con todos nosotros. Tras sus palabras llenas de sensibilidad y compromiso hacia la mejora de la calidad de vida de las personas con problemas de salud mental y/o neurodiversidad, Mª Nieves Martínez-Hidalgo, presidenta y directora de la Fundación y madre de dos hijos con TEA, presentó la mesa redonda y a todos sus componentes.
El Síndrome de Ásperger (SA), considerado como uno de los trastornos del espectro autista, TEA o CEA, condición del espectro del autismo como se viene nombrando, con gran acierto, por parte de algunos colectivos de adultos activistas, cuenta con un alto nivel de estigma asociado que conduce en etapas escolares al bullying, al aislamiento social, al fracaso y/o abandono escolar y a la ideación o conducta suicida, y, en etapas de juventud y adultez, a tasas desempleo situadas entre un 76 y un 90% en ciudadanos europeos.
Además, desde el sistema educativo, se alzan voces que sostienen que, aunque en educación primaria y secundaria si existen recursos individualizados para personas con Ásperger, en los módulos de formación profesional y en grados universitarios se observa una carencia en la formación del profesorado respecto a las necesidades que presenta el alumnado con S.A. ofreciendo una enseñanza excesivamente teórica y poco práctica.
La inclusión escolar, social y laboral de las personas con autismo es responsabilidad de todos. Por todo ello, esta mesa se centró en el tema de la transición a la vida adulta.
Para abordar este tema, se contó con la voz y la experiencia de personas y profesionales que, desde distintos lugares y perspectivas, ofrecieron al público asistente distintos recursos y posibilidades de actuación ante ese proceso de transición evolutiva:
Claudia Torregrosa Díaz, psicóloga de ASPERMUR, Asociación de Asperger de la región de Murcia, expuso los recursos con los que cuenta esta asociación para facilitar la inclusión escolar y laboral. María Henarejos Tornel. Psicóloga Clínica. Técnico en Orientación Educativa del Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado de la Universidad de Murcia, explicó el protocolo que se pone en marcha con el alumnado con diversidad y/o neurodiversidad. Chelo Ariza Copado, médico de familia, activista en salud mental en Fundación SOYCOMOTU compartió sus inquietudes y experiencia con uno de sus hijos, diagnosticado con Síndrome de Ásperger. Ana María Vivancos Costa, educadora social, comentó sobre los apoyos educativos que su hijo con Síndrome de Ásperger ha recibido e hizo hincapié en la sensibilización. Miguel Ruiz Albaladejo de 30 años de edad, auxiliar de veterinaria y activista, diagnosticado con Síndrome de Ásperger transmitió su testimonio en primera persona sobre las dificultades de acceso a la vida laboral y periodos de adaptación necesarios para no generar más estrés y secuelas en la salud mental. La última intervención fue la de César Cerrato Garrido, de 16 años de edad, estudiante del ciclo formativo de imagen y sonido que cuenta con un diagnóstico de doble excepcionalidad, ya que tiene Síndrome de Ásperger y Altas Capacidades expuso también su experiencia en primera persona.
Damos las gracias a la Biblioteca Regional de Murcia por su apoyo incondicional desde Febrero de 2015 y a la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad por confiar por cuarto año consecutivo en nuestro Programa de Formación del Voluntariado Inclusivo “Mucho + que Voluntarios”, dentro del que está incluida esta mesa redonda.
Estas son algunas de las fotografías del evento:
Dña. Concepción Ruiz Caballero, Consejera de Política Social, Familias e Igualdad, realizó la apertura oficial de esta mesa redonda, con un discurso cercano, de apoyo, comprensión y compromiso con las personas con diversidad y neurodiversidadMª Nieves, introduce la mesa redonda y presenta a todos y todas las ponentesDña. Concepción Ruíz Caballero, Consejera de Política Social, Familias e Igualdad nos acompañó durante toda la mesa redonda junto a D. Antonio Martínez Pastor, Diputado del Grupo Parlamentario Popular y Presidente de la Comisión de Sanidad y Política SocialMiguel Ruiz Albaladejo compartió con todos los asistentes su experiencia con el CEA (condición del espectro del autismo), centrándose en el ámbito laboral.María Henarejos Tornel, nos ofreción una visión bastante completa sobre los protocolos de acceso a la Universidad de Murcia desde el Dpto. de Atención a la Diversidad y Voluntariado de la UMUClaudia Torregrosa Díaz expuso los recursos existentes para jóvenes con CEA en la Asociación ASPERMURChelo Ariza Copado nos habló de la experiencia del diagnóstico de su hijo y de la necesidad de contar con más apoyos para prevenir la comorbilidad (TBP, TPET)Ana María Vivancos Costa compartió sus sentimientos ante el diagnóstico temprano de su hijo, y los apoyos recibidos.César Cerrato Garrido nos habló desde su experiencia de doble excepcionalidad: Condición del Espectro del Autismo (CEA) y Altas Capacidades (AACC)Familiares y allegados asistentes a la mesa redonda también quisieron intervenir con preguntas a los/as ponentesFamiliares y allegados asistentes a la mesa redonda también quisieron intervenir con preguntas a los/as ponentes
Enhorabuena Nieves por esta mesa tan interesante para todos. Me gustó muchísimo y también aprendí sobre los recursos que existen. Gracias por este artículo resumen.
Gracias Mireya por todo tu apoyo e interés en la sensibilización y formación en salud mental. Todos sumamos. La responsabilidad de que la inclusión y participación social, cultural, escolar y laboral de las personas con diversidad es de todos
Chelo Ariza Copado
febrero 18, 2024
Gracias Nieves por organizar y moderar está mesa , a los ponentes y organizadores de Soycomotu y a Radioempatia. Entre todos damos difusión a la situación, apoyos y dificultades de las personas con Síndrome de Asperger, desestigmatizar do la CEA y visualizando esta con el objetivo de poder mejorar la atención sanitaria y los apoyos psicosociales de estas personas
Gracias Chelo, por aportar tu saber cómo profesional de la salud y como madre de un hijo con neurodiversidad. Hablar de CEA (Condición del espectro del autismo) en lugar de TEA (Trastorno del espectro del autismo) nos empodera ya que vemos a la persona y no una enfermedad crónica; tomamos conciencia de que las personas con una condición diferente necesitan apoyos diferentes y somos nosotros los neurotípicos, la sociedad en general, los que debemos de responsabilizarnos de procurar esos puentes, esas rampas psicosociales que faciliten el acceso a derechos fundamentales como el trabajo, la vivienda, la educación a personas neurodiversas.
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4 Comments
Mireya Martínez Fernández
Enhorabuena Nieves por esta mesa tan interesante para todos. Me gustó muchísimo y también aprendí sobre los recursos que existen. Gracias por este artículo resumen.
Nieves Martínez
Gracias Mireya por todo tu apoyo e interés en la sensibilización y formación en salud mental. Todos sumamos. La responsabilidad de que la inclusión y participación social, cultural, escolar y laboral de las personas con diversidad es de todos
Chelo Ariza Copado
Gracias Nieves por organizar y moderar está mesa , a los ponentes y organizadores de Soycomotu y a Radioempatia. Entre todos damos difusión a la situación, apoyos y dificultades de las personas con Síndrome de Asperger, desestigmatizar do la CEA y visualizando esta con el objetivo de poder mejorar la atención sanitaria y los apoyos psicosociales de estas personas
Nieves Martínez
Gracias Chelo, por aportar tu saber cómo profesional de la salud y como madre de un hijo con neurodiversidad. Hablar de CEA (Condición del espectro del autismo) en lugar de TEA (Trastorno del espectro del autismo) nos empodera ya que vemos a la persona y no una enfermedad crónica; tomamos conciencia de que las personas con una condición diferente necesitan apoyos diferentes y somos nosotros los neurotípicos, la sociedad en general, los que debemos de responsabilizarnos de procurar esos puentes, esas rampas psicosociales que faciliten el acceso a derechos fundamentales como el trabajo, la vivienda, la educación a personas neurodiversas.