El pasado 20 de septiembre dio comienzo el curso de formación de monitores del Programa de Talleres de la Fundación SOYCOMOTÚ, en el que 22 voluntarios del equipo de voluntariado inclusivo recibirán acreditación como monitores.
A lo largo de tres sesiones, los participantes adquirieron conocimientos clave para desempeñar de manera eficaz el rol de facilitador de grupos, dinamizador y mediador en los talleres. Todo ello se trabajó con una metodología práctica, a través de ejercicios y dinámicas que permitieron aplicar lo aprendido en distintos contextos y ámbitos.
La primera sesión fue impartida por Alisson Camila Jaime Arévalo, pedagoga y voluntaria de la fundación. Mediante diferentes roleplays, se abordaron herramientas participativas para la mediación comunitaria.
Desde la definición de la figura del mediador hasta la creación de situaciones reales, los voluntarios y voluntarias pudieron poner a prueba sus aprendizajes. Tampoco faltaron el debate y la resolución de dudas, que enriquecieron la jornada y contribuyeron a consolidar los contenidos trabajados.
El anterior 27 de septiembre será el turno de Óscar Guerrero Hernández, sociólogo, quien impartió la segunda sesión del curso con un taller sobre dinámicas teatrales orientadas a la cohesión grupal. Con diferentes actividades los monitores pudieron ponerse en el lugar de los participantes y apuntar ideas para el inicio de sus talleres.
Finalmente, un último módulo donde Nieves Martínez Hidalgo estableció la importancia del programa de talleres para la lucha contra el estigma y el autoestigma de los participantes de los mismos. Además dando lugar a la primera reunión oficial de monitores para este curso 2026 junto con Ana Palazón, coordinadora del programa, donde se establecieron los objetivos y los compromisos de este año.
Con entusiasmo esperamos que este año sea igual de beneficioso para los participantes y los propios monitores de los talleres, convencidos de que cada encuentro suma aprendizajes y fortalece el compromiso de nuestros voluntarios con la construcción de espacios inclusivos y participativos.
