Evento

Curso de Formación de Monitores de Taller

Modalidad: Presencial.

Fecha de realización: sábados 19 y 26 de septiembre de 9:00 h a 14:00 h

Lugar de realización: Centro Cultural Puertas de Castilla

Número total de horas: 10 horas.

Docentes:

– Mª Nieves Martínez Hidalgo
– Laura Tomás Pérez
– Oscar Guerrero Hernández

INSCRÍBETE AQUÍ

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

Adquisición de conocimientos sobre características, funcionamiento y filosofía del Programa Anual de Talleres SOYCOMOTU®, así como el desarrollo y la promoción de las habilidades necesarias para implementar el taller como facilitador de grupos (Estrategias de lucha contra el estigma, Diseño DUA y Focus Group).

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

MÓDULO I: INTRODUCCIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE TALLERES SOYCOMOTU®

Docente: Mª Nieves Martínez Hidalgo

Contenidos

– Presentación. Objetivos, contenidos, calendarización del curso.
– Fundamentación: ¿Por qué es necesario implementar este tipo de programas de formación inclusiva? Estrategias de lucha contra el estigma.
– Metodología.
– Estrategias de intervención. El arte como vehículo transformador y de la interacción entre personas con y sin diversidad mental
– El rol del monitor/facilitador. Testimonios y experiencias de los monitores voluntarios con sus talleres.
– Informe de investigación eficacia del Programa de Talleres.
– Resultados e impacto de las ediciones anteriores.

MÓDULO II: Transformando los Talleres a través del DUA

Docente: Laura Tomás Pérez

Contenidos

– Contextualización del voluntariado en el ámbito del DUA y el Aprendizaje Cooperativo
– Nociones básicas sobre diversidad.
– Ajustes del DUA atendiendo a la condición del individuo.
– Diferentes técnicas de Aprendizaje Cooperativo aplicables a los Talleres.
– Cómo aplicar simultáneamente el DUA con el Aprendizaje Cooperativo.
– Ejemplo práctico y breve sobre un Taller aplicando estos métodos.

MÓDULO III: Construir desde la escucha: Focus Group como herramienta de participación

Docente: Oscar Guerrero Hernández

Contenidos

– El Focus Group como herramienta de escucha activa y de participación desde un enfoque inclusivo.
– Dirección de un proceso de conocimiento compartido a partir del diálogo.
– La evaluación colectiva: técnicas de apoyo para el diseño, la moderación, el registro y el análisis.
– El grupo de discusión como espacio para recuperar opiniones, necesidades y propuestas de mejora.